教育部教育管理信息中心《中國互聯網學習白皮書》項目組來到吉林省調研

  發布時間:2019-10-23 17:12 欄目:教育資訊 發布單位:吉林省電教館 點擊量:4266  

  為更好呈現當下各區域互聯網學習開展情況,確?!?019年中國互聯網白皮書》項目扎實有效推進,促進吉林省教育信息化應用案例總結提升,10月21日,中國互聯網學習白皮書項目組來到吉林省開展專項調研。

教育部教育管理信息中心項目主任劉曦葳,教育部數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心副主任、北京師范大學教育學部教育技術學院副教授李玉順,中國互聯網學習白皮書副主編、學前教育發展報告主編茅紅美,復旦大學大數據研究院研究員陸欣怡,吉林省電化教育館副館長王喆、教研部負責同志,長春市電化教育館副館長劉君,以及長春市南關區、朝陽區、經開區、二道區電教部門相關負責同志陪同調研。

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    21日上午,調研組來到長春市人民政府機關第三幼兒園,聽取了長春市人民政府機關第三幼兒園、長春市人民政府機關第二幼兒園、吉林省省直機關第二幼兒園基于互聯網學習開展學前教育工作的探索和實踐,并與三所幼兒園代表進行了親切座談。座談中,劉曦葳主任首先對項目背景和內容進行了簡要介紹,肯定了吉林省所撰寫的案例發揮的輻射帶動作用。李玉順主任從學術角度為大家解讀了項目的深刻內涵和核心目標,希望各項目單位在接下來進行數據采集和案例撰寫工作時應注意結合幼兒認知發展、發育最核心的環節,將案例做深、做實。茅紅美老師深入淺出地講解了學前教育階段教育信息化案例撰寫重點,指出要從兒童視角開展實證研究,在家園共育工作中做到虛擬世界與現實世界的銜接。陸欣怡老師立足大數據角度,建議項目單位在進行數據采集和分析時,要讓數據落到實踐上,使問卷、調查更具針對性。

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   下午,調研組一行來到長春市103中學,參觀了學校理化生科學吊裝實驗室、3D地理創新教室等特色教室,了解了學校深化信息技術與各學科的深度融合,讓信息技術進入常態課堂的辦學理念。參觀過后,長春市103中學、長春經濟技術開發區博遠學校、長春市朝陽區解放大路小學校、長春市二道區東盛小學、長春市九臺區第一中學五所學校教師代表匯報了互聯網學習環境下的嘗試和探究。在聽取了匯報后,李玉順教授稱贊說吉林省基礎教育信息化工作做得有深度、有想法,希望各位老師能再接再厲,結合學段本身的育人訴求,培養互聯網時代的學習者,勉勵吉林省繼續營造互聯網時代學習者健康成長的環境,將技術延展至教育和教學的深度細節,建構適應互聯網時代信息化體系的融合應用生態。最后,吉林省電化教育館王喆副館長感謝項目組深入基層、親臨指導,肯定了五所學校所進行的有益探索,并希望各項目學校將本次座談的所學、所得應用到日后的信息化應用工作中,做好總結,形成一批可學習、可借鑒的典型案例。

   此次調研既是項目組為吉林省《中國互聯網白皮書》寫作小組進行的深度指導,又是對我省學前教育階段和基礎教育階段教育信息化工作的“把脈”“支招”,促進我省接下來的教育信息化工作抓重點、找特點,深調研、樹典型,實現省域整體教育信息化水平的提升。



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